Informe sobre avance de la propuesta de reconversión de la educación técnica y tecnológica superior pública del Ecuador
El presente informe realiza un seguimiento de la propuesta de educación técnica y tecnológica. Buscando establecer el estado de avance de la misma y verificando el grado de su cumplimiento. Este seguimiento se ejecuta durante el primer año de gobierno, emitiendo dos informes precedentes. Además, uno a los 100 días en el cual se valoraron indicadores de insumo. Otro a los 6 meses que permitió la valoración de indicadores de proceso y finalmente al año en donde se han considerado indicadores de resultado.
En las declaraciones de los reguladores de Educación Superior se estableció un marcado propósito de ejecutar cambios en la educación técnica y tecnológica. Estos cambios que no pueden circunscribirse a la infraestructura y recursos, sino los aspectos como oferta curricular, gestión administrativa, académica y formación docente. El gobierno nacional reconoce la necesidad de reactivar los procesos que se han dado desde el 2014 con el Proyecto de Reconversión de los Institutos Técnicos y Tecnológicos.
De los tres informes de análisis y seguimiento elaborados, se encontró que a los 100 días el tema de la Educación Técnica y Tecnológica Superior fue incluida en el Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021 como una prioridad para el gobierno nacional. Sin embargo, en otros aspectos no se identificaron avances para el potenciamiento de la educación técnica. En cuanto al análisis del proyecto de reconversión, los resultados fueron limitados debido a la falta de información oficial disponible.
Se recomendó que, para cumplir con los objetivos planteados desde la campaña electoral. Es necesaria una reestructuración del proyecto de Reconversión de la Educación Técnica y Tecnológica Superior Pública. Asimismo, debe partir de un informe presupuestario que identifique recursos económicos y materiales y señalar los componentes del proyecto que han quedado inconclusos, que estarían en proceso o que ya han finalizado.
Silvia es Comunicadora Social por la Universidad Central del Ecuador (2006), cuenta con estudios de Sociología para el Desarrollo en la Pontificia Universidad Católica de Ecuador, Máster en Estudios Latinoamericanos, Política y Cultura en la Universidad Andina Simón Bolívar (2017).
